Sobre o projeto

 

O Projeto Descobrindo o Mar é um projeto de educação e extensão universitária, criado por alunos do curso de Bacharelado em Oceanografia da USP, que atua como um laboratório de oceanografia itinerante, apresentando uma gama de conhecimentos sobre os oceanos por meio das quatro áreas desta ciência multidisciplinar (física, química, biológica e geológica). É realizado com a participação de 4 alunos do curso de Bacharelado em Oceanografia da Universidade de São Paulo treinados para trabalharem como monitores ambientais e passarem as informações de maneira didática aos alunos.

Sua estrutura, que contempla um acervo com mais de 30 espécies de animais marinhos fixados, equipamentos oceanográficos, painéis didáticos e ferramentas didáticas multimídia, deve ser montada em uma sala de aula ou laboratório da escola. O projeto permanece montado no laboratório recebendo visitas de uma sala por vez. A expectativa é atender todas as salas durante a permanência do projeto na escola, o que chega a durar aproximadamente uma semana.

O projeto tem o objetivo de contribuir com o aprendizado do aluno, utilizando a interdisciplinaridade da oceanografia como ferramenta didática, e promover a educação ambiental com difusão do conhecimento sobre o meio marinho e a prática da sustentabilidade. Durante sua execução, o projeto mostra a aplicação de matérias como física, química, geografia e biologia para a compreensão de processos naturais que afetam nossas vidas, inserindo o aluno no contexto sócio-ambiental e contribuindo com a melhoria da capacidade cognitiva do aluno.

O Projeto Descobrindo o Mar é realizado pela Fundação de Estudos e Pesquisas Aquáticas – FUNDESPA –  e atinge cerca de 10.000 alunos por ano. A FUNDESPA quer replicar essa  iniciativa para um numero cada vez maior de escolas e de pessoas em geral e para isso conta com a sua AJUDA.

VENHA SER PARCEIRO DO PROJETO DESCOBRINDO O MAR! Entre em contato pelo e-mail raul@fundespa.org.br , ou pelo telefone (11) 38162737 e saiba como ser um parceiro.

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Responses

  1. adorie o projeto so nao gostei da instrutora de fisica o que ela falava não dava para entender mas o projeto e otimo pode traze-lo novamente

    • O projeto tem uma finalidade increvelmente interessante, eles trazem temas importantes dentro das disciplinas escolares o que facilita o aprendizado sobre vários como: O funcionamento das marés (onde vimos que as ondas dependem do clima e do vento), a medição da salinidade da água (que para cada litro de agua do mar há 35 gramas de sais dissolvidos sendo que a maior parte é cloreto de sódio ou sal de cozinha), e que esse estudo exige de aparelhagem e estudos especificos. Tudo isso alem do conhecimento mais profundo sobre animais marinhos, suas funções, orgãos e seu papel dentro da pirâmide de energia, onde cada um é fundamental, mas se houver alterações a natureza se encarrega de normalizar a situação marinha ,mesmo com a interferencia do homem (se não for drástica). Mostraram tambem a quantidade de lixo nos oceanos e como o homem anda contribuindo para o efeito estufa, aquecimento global e para o derretimento das calotas polares, e como tudo isso é prejudicial a saúde do próprio.
      Parabenizo o projeto, aos universitários pelos esclarecimentos prestados!

      assi: Fernanda Tavares Santos .
      nº 16. série : 1ºB. Professora: Andrea.
      E.E.Dr.Alberto Cardoso de Mello Neto.

  2. Achei Bom, o Projeto descobrindo o mar, pois com esse projeto nós sabemos as causas e soluções do meio ambiente.Sobre o lixo, aquecimento global, cadeia alimentar, correntes oceanicas e varias outras coisas.E com essas informações que adquirimos podemos fazer a diferença no meio ambiente.

    • Com esse projeto descobri coisas maravilhosas, e também descobri que devemos ter mais consciência pois estamos prejudicando a natureza e é por isso que a globalização esta cada vez aumentando as destruições e reservas naturais de nosso planeta.

  3. Nunca pensei que o estudo do mar pudessem ser tão LEGAL. Adorei saber mais sobre os problemas causados pelo homem, o Efeito estufa, o Aquecimento Global e tudo mais. Gostei que escola nos deu essa Oportunidade de nos proporcionar esse aprendizado tão Importante na nossa vida. Eu Isabelle Vieira aluna da E.E. Porof ª Amenaide B. de Queiroz agradeço a todos que proporcionaram esse tão valioso Projeto!

  4. Sou aluno da E.E.Profº Amenaide Braga de Queiroz e queria parabenizalos pelo o otimo trabalho que voces fazem…. e que eu adorei o palestra que voces fizeram na nossa escola … e queria dizer que eu gostei mais da importancia e o seu acontecimentos no meio ambiente como no aquecimento global …. nós no geral deveriamos toma conta do que é nosso…….

    ADOREIIII O TRABALHOS DE TODOS QUE VOCES
    CONTINUEM ASSIM …….

  5. É revoltante saber que tudo que esta acontecendo com o planeta tem um “dedinho” do homem. Mais o que ameniza essa situação, é saber que existe pessoas que lutam de certa forma pelos direitos da NATUREZA, pelos direitos do ambiente, dos OCEANOS, dos ANIMAIS. Se todos agissem dessa forma, as catástrofes naturais não estariam ao ponto que está.

    o Projeto Descobrindo o Mar está de parabéns pela iniciativa, pois assim estão ajudando a conscientizar nós , os jovens de hoje, que seremos os adultos de amanhã. nos mostrando que devemos começar desde já a nos mexer e ajudar a salvar esse planeta, que é o nosso bem MAIOR.

    Professora Hosana também está de parabéns, pois ela sempre está correndo atrás , querendo nos mostrar a realidade, mostrar que se não cuidarmos, as consequências não cairá só em cima de nós, mas também em nossas gerações futuras.

    Adorei, espero que o preojeto cresca cada vez mais.

    E.E. Profª Amenaide Braga de Queiroz.
    Maria Otília de Almeida, 3°C.

  6. OI! Sou aluna da E. E. Prof. Amenaide Braga de Queiroz
    Adorei o projeto! Foi muito bom, pois aprendi muitas coisas que não sabia, como “De onde vem a areia da praia?”.
    Os instrutores ensinaram muito bem.
    Estão de parabéns.

    • A areia das praias são originadas a partir da fragmentação de rochas atravé da ação conjunta da água, do vento e do sol sobre esta rocha. Os fragmentos produzidos por esse processo de desgaste das rochas, que chamamos de intemperismo, são carregados principalmente pelos rios até as praias, onde são distribuídos ao longo da linha da costa pela ação das ondas e das correntes costeiras.

  7. Esou aluna da E.E Prof° Amenaide Braga De Queiroz , E queria Dizer que achei muito interessante esse projeto e achei que foi umas das coisas mais produtivas na escola e a de mais facil entendimento alias umas das unicas que deu para entender . Mais com certeza esse projeto ajudou algumas pessoas a pensarem melhor sobre tudo isso que está acontecendo . Intão só tenho que dar parabéns pra vocês do projeto e dizer que o trabalho de vocês é mais que maravilhoso …

    Amanda gouveia N° 02 série: 2°B

  8. O projeto é sem dúvida, muito bom para todos os alunos que tiverem acesso. Informações como essas são de grande importância para renovar e ampliar nossos conhecimentos em relação ao meio ambiente.
    Ainda mais se tratando de assuntos tão complexos como esses: poluição dos mares, Aquecimento global, efeito estufa, Derretimento das geleiras e extinção de diversos animais marinhos. Todos nós sabemos que muitas coisas poderiam ser feitas para diminuir todo esse caos como: reciclar, não jogar lixo nos mares, nas ruas, respeitar os animais em fim tudo aquilo que é fundamental para o equilíbrio ambiental.
    Todos têm direito de estar em um mundo mais limpo, porém é nosso dever preservá-lo e respeitar a natureza!

    E.E.Profª”Amenaide Braga de Queiroz”
    Mayara Santos de Lima nº23 3ºC

  9. E. E. Profª. Amenaide Braga de Queiroz,
    Muito interessante o que foi apresentado na
    escola por vocês, falando sobre o mar, e o
    maravilhoso mundo da Oceania,
    me deu mais conhecimento em relação ao
    oceano e aos seres que vivem por lá,
    nos mostrando que é importante deixar
    o meio ambiente mais limpo, pois se não futuramente isso poderá nos prejudicar.
    Claro que, o que foi passado lá foi só uma base,
    para nos conscientizar do mal que a poluição nos traz.
    Agora é só cada um fazer a sua parte.

  10. O projeto foi muito bom, pois trouxe conhecimentos aos alunos sobre partes do mundo que não temos acesso . Objetivo e claro aos poucos fomos tirando dúvidas e formando uma visão melhor de como devemos agir diante dessas situações catastróficas .
    Parabéns pelo projeto,que cresça a cada dia,mostrando aos estudantes que serão os adultos de amanhã como é importante a conservação do nosso planeta e a conscientização de cada pessoa !

    E.E.Profª Amenaíde Braga de Queiroz
    Rafaela do Nascimento Pastor N°35 2°B

  11. O projeto foi muito interresante e de extrema importancia para todos os alunos que tiveram acesso as informações passadas em cada stand, nos ajudou a ter maior conhecimento sobre oque se passa com o nosso planeta(efeito estufa), nos oceanos(nivel do mar), os animais marinhos, o sal na água do mar e tudo que envolve a biologia na quimica, fisica, geografia e biologia marinha.

    A única coisa que resta para o ser humano fazer para tentar “salvar” o planeta, é reciclar, não jogar lixo no mar, diminuir o lançamento do Carbono na atmosfera, respeitar o animais, tanto os marinhos, como os terrestres e tudo o mais que deixa a terra em equilibrio ambiental.

    Enfim, o projeto abriu os olhos de muitos jovens para oque esta ocorrendo no planeta, plantou uma semente de concientização, espero que nós melhoremos nossos hábitos para que futuramente possamos desfrutar de um planeta limpo e saudavel.

    “E.E Profª Amenaíde Braga de Queiroz
    Renata Lisboa – 2°B n°36”

  12. O projeto foi e é muito interessante, pois nos mostrou e nos explicou como funciona, como é feito, e até como é estudado o oceano, nos mostrou a importância que o mar exerce sobre o meio ambiente e nos mostrou a influência que o homem também exerce sobre o oceano quando não sabe “usá-lo”.

    “E.E. Profª Amenaide Braga de Queiroz”
    João Pedro Loures Cardoso Viana, n°13 , Série: 3°C

  13. •◘•Aprendi várias coisas que não fazia nem idéia que poderia ser possível, gostei muito souberam explicar muito bem.

    Parabéns o trabalho de vocês fez com que nos despertasse mais interesse sobre a vida aquática.•◘•

    E. E. Profª Amenaide Braga de Queiroz
    Thaiany dos Anjos Ferreira
    nº 33
    Série: 3ºC

  14. Eu adorei muito esse projeto aprendi muito sobre vida marinha e os instrumentos que estudam a
    vida marinha.

    EE.Amenaide braga de queiroz

    michael rodrigues..

  15. eu nunca pensei que o mar é interligada a varias materias no ramo da ciencia. gostei desse projeto.

  16. O projeto foi muito interessante, primeiro pelo que os PROFESSORES ensinaram, segundo coisas que eu nunca imaginei, eu vi nesse projeto “Descobrindo o Mar”, terceiro que eu achava essas coisas nenhum pouco interesante, agora acho super legal …

    “E.E. Profª Amenaide Braga de Queiroz”
    Adriano Santos Gomes de Aquino n°01 , Série: 2°A

  17. o projeto descobrindo mar ele esplica muito bem as biodiverssidades marinhas .
    Na quele pouco tempo que foi explicado pelos biologos marinhos.
    Deu a entender a força do mar sobre nos. E o que causamos a natureza ou em boa parte dela como mar.
    Que nao deixa de ser uma fonte de sobrevivencia p/a especie humana.

    E.E. Prof.Amenaide Braga de Queiroz

    José orlando 1*f

  18. Gostei muito do projeto que vocês elaboraram e levaram para a nossa escola, isso foi bom para os alunos verem que com pequenas atitudes nossa podem ajudar o planeta.Espero que com essa visita de vocês a E.E.Profª Amenaide Braga de Queiroz tenha aberto a mente de muitos alunos em relação ao meio ambiente e ao mundo.Fiquei muito surpresa com os temas que vocês abordaram e com as explicações que cada um de vocês deram e tiram muitas duvidas sobre os temas!

    E.E.Profª Amenaide Braga de Queiroz
    Geyzy Justino nº17 1ªA

  19. O projeto descobrindo o mar
    que vocês elaboraram na escola E.E Prof° Amenaide Braga de Queiroz Foi muito interessante para a escola e espero que tenha aberto a mente de muitos alunos em relação a natureza .Gostei muito dos temas e com a explicação que vocês deram. pois tiraram muitas duvidas que eu tinha e me ajudaram a entender mais sobre o meio ambiente .
    Enfim, o projeto abriu os olhos de muitos jovens para oque esta ocorrendo no planeta, plantou uma semente de concientização, espero que nós melhoremos nossos hábitos para que futuramente possamos desfrutar de um planeta limpo e saudavel.

    E.E.Prof°Amenaide Braga de Queiroz
    Luana Evelin Costa n°28 1°A

  20. E. E . Profº Amenaíde Braga de Queiroz
    Ana Paula Zimerer – 1 º D – Nº 03

    Adorei o projeto descobrindo o mar .Acho que o projeto ajudou a escola e ofereceu informações importantes aos alunos que talves nunca teria a chance de acompanhar um projeto desse porte.Parabenizo aos especialistas que tiraram todas as nossas dúvidas com muita boa vontade e ao projeto que trouxe todo o suporte para termos um bom aprendizado e nos integrar mais sobre assuntos discutidos como o mar , a poluição e o efeito estufa .

  21. O projeto descombrindo o mar foi muito importante, ele mostrou muitas coisas que nós não sabiamos, ele tem muita importância para nossas vidas, pois mostra como essa a vida do nosso planeta e que se continuar assim o que poderá acontecer daqui alguns anos. Que cada vez mais nesse ano vocês possam passar por varias escolas não só na E.E PROFª AMENAÍDE BRAGA DE QUEIROZ, para mostrar a importância do nosso meio ambiente e também dos seres vivos marinhos. Parabéns pelo projeto de vocês continuem assim.

  22. Foi uma experiência muito interessante e diversificada,porque eu aprendi muitas coisas de um jeito diferente e moderado.
    Outra coisa que eu gostei foi a elaboração dos temas abordados no projeto “Descobrindo o Mar” e o maneira de utilizar vídeos,cartazes,tempo e espaço de uma forma bem produtiva e fácil de se explicar.

  23. Adorei o PROJETO,eles explicaram muito bem,esse projeto ajudou para saber-mos mais sobre a importacia do nosso planeta.

    PARABÉNS PARA TODOS QUE PARTICIPAM DO PROJETO.

  24. Este projeto é sem dúvida muito bom,através dele os alunos da E.E. Profª Amenaide Braga de Queiroz tiveram acesso a mais conhecimento e também despertar em nós a vontade de conhecer e saber mais e mais!Obrigada ,que vocês continuem assim…pois vocês tem um futuro brilhante pela frente!

    Isabela S. Santos nº18 2ºB

  25. Ola sou aluna do colégio E.E.Prof Amenaide Braga de Queiroz.

    Eu gostei muito da presença de vocês em nossa escola.
    E gostaria de ter, mas vezes paletas como essa, que são raras no colégio, e espero que vocês voltem cedo, para mostra e ensina, mas coisa que iremos aprender, assim quando crescemos poder fazer isso retribuindo para outras pessoas. Obrigada e parabéns pelo projeto.

    Nome: Amayca Medeiros torres n:3 Série:2ª sala:7
    Prof: Hosana

  26. É da maior importância a conscientização mundial sobre a sustentabilidade do meio ambiente.
    As gerações anteriores a minha não davam a devida importância que a minha geração desde já está apredendo a dar.

    E.E.Profª Amenaíde Braga de Queiroz
    nº 12 1ºA

  27. eu sou aluna do E.E Amenaide Braga de Queiroz e quero dizer q eu gostei muito desse projeto porque eu não sabia quase nada sobre o mar agora estou sabendo muito mais do que eu sabia

    nome:Viviane P. Alves n:39 2ºc

  28. A presença de vocês em nossa escola foi bastante significativa, pois levou até os alunos informações que geralmente não são muito divulgadas para os jovens, e mostra a importancia de pequenos detalhes que fazem grande diferença no planeta.

    Mariana Alves nº30 2º C
    (E.E Amenaide Braga de Queiroz)

  29. O projeto descobrindo o mar foi Genial tudo foi muito bem apresentado e muito bem explicado,descobri várias coisas que eu sempre tive curiosidade em saber,sem contar que ganhei muito mais conhecimento vocês estão de parabéns.
    E.E.Amenaide Braga de Queiroz
    n°:02 /1°C

  30. Esse projeto foi D+!

  31. Áh eu gostei muito desse projeto e espero que muitos outros alunos também tenham gostado. E que se ciêntizem sobre esses assuntos que foram tratados.

    Foi tudo bem esplicado pelos professores , eles são bem legais e mostraram muitos equipamentos que eu nunca havia visto.

    Parabéns Projeto, e espero ver mais projetos como esse em nossa escola. Salve Amena!!!

    By Jéssica da Silva Ribeiro 1ºC Nº18

  32. Áh eu gostei muito desse projeto e espero que muitos outros alunos também tenham gostado. E que se ciêntizem sobre esses assuntos que foram tratados.

    Foi tudo bem esplicado pelos professores , eles são bem legais e mostraram muitos equipamentos que eu nunca havia visto.

    Parabéns Projeto, e espero ver mais projetos como esse em nossa escola. Salve Amena!!!

    PERGUNTA: Quando chove o mar fica mais poluído?

    By Jéssica da Silva Ribeiro 1ºC Nº18

    • Olá Jéssica. Se as chuvas ocorrem em cidades litorâneas que lançam seus esgotos no rios sem tratamento, as chuvas irão aumentar o volume de água contaminada que chega no mar, pois aumentarão o volume de água dos rios que desaguam no mar. Quando nós oceanógrafos fazemos estudos de qualidade da água em regiões costeiras, devemos analisar a pluviosidade na região, antes dos dias das coletas, para entender se os dados obtidos nas amostras foram influenciados por essas chuvas. Geralmente, quando chove, os níveis de poluição aumentam nas praias e na região costeira.

  33. Nossa o trabalho é muito enteresante!!!
    Aprendi coisas novas.Varias novidades
    Valeu a pena participar..
    Adorei iza 1°a

  34. Eu gostei muito do projeto trouxe bastante informação que eu desconhecia e me ajudou a olhar com outros olhos o mar, ter mas cuidado com o que eu vo fazer hoje em dia com os lixos, e com isso posso melhorar um poco o planeta fazendo a minha parte.
    Felipe Machado Nº16 2ºC
    E.E Profª Amenaide Braga de Queiroz

  35. Gostei muito desse projeto, por que ele esclareceu muitas duvidas, que imagino que como eu, outras pessoas também tinham.
    Foi tudo bem explicado, d eum jeito que todos entendemos, as pessoas que estavam dando a palestra eram bem simpaticas e sabiam como nos fazer prestar atenção e mergulhar junto na esplicação. Parabéns.

  36. sou aluno do amenaide braga de queiroz..
    o projeto descobrindo o mar é otimo para esclareçer duvidas e e aprendermos mas sobre o a vida submarina..
    eu estou muito sastifeito com o oque aprendi ..
    a explicação foi otima …meus parabens..

  37. Sou Aluna do Amenaide braga de queiroz do 3°B pude ter a oportunidade de ver o projeto e achei simplesmente incrivel e pude perceber o quanto precisamos ajudar isso ir mais avante…. e lindo quando vemos q ah pessoas q ainda se importam com a vida do planetaa …
    espero q possam continuar nesse projeto…e alerta as pessoas e tbm incentiva-las a cuidar um pouco mais do nosso grande porem projudicado mar…abraço =D

  38. adoeri o projeto parabens!

  39. Oi sou aluna da Escola Amenaide Braga de Queiroz gostei muito desse projeto, foi uma experiência muito interessante e diversificada,porque eu aprendi muitas coisas de um jeito diferente e moderado.
    Gostaria de ter mais projetos como estes na minha escola. Vocês estão de parabéns, muito obrigada!

  40. E. E. Profª Amenaide Braga de Queiroz
    Vanessa S. Bento 2º D

    Duvida: Qual o processo utilizado para a transformar a areia em vidro?

  41. Bom adorei o processo de vcs pode passar muito coisa pra gente agora precisamos lutar paraa q os seres humanos se coscientizam em cuidar mas do mar e dos seres vivos q estao sendo prejudicados por de lixo q demoram para se decompor.mas vcs podem abrir a cabeça de muitos estudantes referentes a tudo q vcs nos passaram.parabens pelo trabalho de cada um e continue com esse trabalho conscientizando mais pessoas.

  42. DUVIDA.

    Porque o projeto é tão limitado a pessoas de escolas públicas, sendo que há um maior numero de alunos em escolas públicas do que em particulares, assim a informação seria bem mais divulgada não acham?

  43. E.E. Profª Amenaíde Braga de Queiroz
    Marcos Vinicius nº:28 3ºA

    Este projeto foi muito interessante e aprendemos muitos sobre os diversos ramos da oceanografia, e o prjeto serviu para que pensemos em nossos atos hoje para a natureza agradecer mais tarde.

    Minhas dúvidas!
    Perguntas:
    1-)Quais doenças os plásticos consumidos pelo animais marinhos podem transmitir ao ser humano?
    2-)De que maneira o ciclo das geleiras podem afetar o clima terrestre?
    3-)Porque a areia da Bahia é diferente da areia do Litoral de São Paulo?
    4-)No Brasil existe alguma localidade parecida com o “Lixão do Pacífico”?
    5-)Qual a condutibilidade do sal?

  44. O que tenho para falar do projeto:MARAVILHOSO!

    Aprendi muito e fiquei feliz por terem dado uma oportuniade à nós das escolas públicas.

    O que aprendi vou levar pra sempre!

  45. Só uma dúvida:
    Qual o nome do microorganismo que observamos no microscópio?

  46. Parabéns pelo projeto!
    Achei uma ótima iniciativa do projeto e dad escola, trazendo todo o conhecimento de vocês.Espero que voltem mais vezes, mas agora tratando de temas diferentes.

    Minha dúvida: Como as plantas marinhas fazem sua fotossíntese sendo que não há claridade no fundo dos oceanos?

    • Nayara, No fundo dos oceanos, onde não há luz, não existe algas ou plantas marinhas, pois estas necessitam da luz para realizarem a fotossíntese. Apesar disso, há vida nessas regiões, porém a base da cadeia alimentar é sustentadada por bactérias e outros organismos decompositores que tiram seu alimento da decomposição de organismos mortos. Uma das fontes de alimento para essas regiões vem da morte e afundamento do fitoplâncton (microalgas marinhas) que estava presente nas camadas superfíciais do oceano.

  47. E.E.Profª Amenaide Braga de Queiroz
    1ºD Nº25
    Quanto tempo a água demora pra dissolver o plastico?

  48. ‘ Projeto Descobrindo o Mar, meus parabéns pelo seu trabalho trazendo informação para nós, incentivando a cuidar do meio ambiente, etc.
    Muito bem explicado e mostrado pelos profs 😀

    Mais eu fiquei com uma divida..
    o que é uma comunidade bentônica ?

    Abel Junior nº 01 2ºC
    E.E.Profª Amenaide Braga de Queiroz

    • Comunidade bentônica é um agrupamento de organismos que vivem associados ao fundo marinho e que possuem uma relação ecológica.

  49. Oi sou aluna da Amenaíde, no dia 17/05/2010 deixei minha pergunta e meu irmão também. Conforme enviamos a pergunta excluía a outra. Hoje ele está com a pergunta repetida e eu sem nada. Estou enviando a minha dúvida novamente durante a palestra de Oceanográfia Química foi falado sobre o Ciclo Hidrológico, gostaria de saber mais sobre o assunto. Agradeço desde já e parabéns pelo projeto.

  50. OI sou aluno da escola E. E. Profª Amenaide Braga de Queiroz, quero parabeniza-los pelo projeto feito em minha escola, e que continuem realizando esse projeto nas escolas. Porque existem muitos alunos interessados em aprender sobre os Oceanos e sua importância para o planeta.
    Parabens novamente e muito obrigado!!!

    Sued O. Andrade Nº:30 série: 3ºB

  51. Minha escola é EE Amenaide Braga de Queiroz

    Bom !!!!
    Posso confirma que adorei esse projeto …
    pois me fez ter mais conhecimento sobre o mar ..
    Tirei muitas duvidas …e me fez refletir o quanto o mar é importantes pra todos ..

    E saber que os animais que moram no mar também estão sofrendo com as mudanças na terra …

    Acho que esse projeto ajuda muito com a matéria: Biologia , Fisica , Quimica e Geográfia …
    mesmo não gostando da matéria … gostei muito de aprender tudo isso …

    Bom quero parabenizalos pelo Prejeto maravilhoso que fizeram no Amenaide …

  52. ooi genteem !
    gosteei mto do projeto,sou alunÁ da EscolÁ Amenaide Braga de Queiroz,ben facil de ser entendido . .gostei da parte de biologiiÁ Marinháa
    Beiijoos !

  53. As pessoas que criaram/realizaram o projeto estão de parabéns, pois ajuda as pessoas (principalmente as que não pensam nas consequencias de seus atos) a terem conciencia de como o ‘papelzinho de bala’ jogado no chão, pode afetar muita coisa, principalmente no mar.

    Pergunta: Porque a areia de cada praia é diferente se praticamente todas as rochas da serra são iguais ?

    • Victor, com relação aos minerais que formam as areias apresentadas no projeto, eles são os mesmo, quartzo, feldspato e mica. A diferença entre uma e outra é com relação ao tamanho do grão. No caso da areia da praia de Itararé ela é mais fina porque foi desgastada por mais tempo, e por isso ficou menor. Já a areia da praia Vermelha do centropossui grãos maiores porque ela foi desgastada por menos tempo.

  54. qual é o nome do processo que leva a areia ate o mar e os rios??

  55. E.E.PROFESSOR CARLOS DE LAET
    esse projeto que foi até minha escola
    é muito bom isso incentiva muito os alunos
    a cerer saber muito mais
    com este projeto eu aprendi muitas coisas em que eu naum sabia e me ajudou muito no estudos
    Emerson N:13 série:2B

  56. Oi parabéns…
    Amei o projeto.
    Relembrei algumas coisas que já havia esquecido.
    Espero que vocês voltem novamente para falar mais sobre este assunto.
    E.E.Prof°Amenaide Braga de Queiroz

  57. Oi sou aluna da escola Amenaode Braga de Queiroz 2ªC nº02
    Alessandra Ap.Cortez Moraes

    Adorei este projeto foi muito bom para
    podermos nos consientizar que nós mesmos
    estamos acabando com o nosso planeta.

    Mas fiquei com uma pequena duvida
    Para que ser o XBT?
    E o CTD

    Muito Obrigada

  58. Oi Gostei muito do projeto e vou procurar a contribuir para que nosso planeta melhore

    valeuu por fazerem este projeto

  59. Parabéns pelo projeto !

    Foi bom levar esse tipo de conhecimento para a escola, é bem diferente do que a gente ve geralmente e também é uma boa forma de aprendizado para nós alunos, espero que nos próximos projetos igual a este levem temas diferentes para a escola para que possamos aprender um pouco mais sobre outros temas também. Adorei o projeto de vocês la na escola e achei bem legal tudo que aprendemos.

    Gostaria de saber qual o nome do aparelho que mede as correntes marítimas, e como esse aparelho é usado?

    Muito obrigada !

    • Aline, um dos aparelhos usados para mediar as correntes é o correntômetro. De modo geral, esse aparelho consiste de uma bússola, que indica a direção da corrente, e de um rotor, que permite a determinação de sua velocidade.

  60. E.E. Profª Amenaíde Braga de Queiroz
    Marcos Vinicius nº:28 3ºA

    Achei o projeto muito interessante e explicativo, mas como sou deficiente auitivo ficou díficil entender o que os alunos da USP falaram, gostaria de sugerir que este projeto tivesse algum folheto explicativo, para que ficasse mais fácil a minha compreensão. E por isso fiquei com uma dúvida:

    Porque no circuito elétrico a lâmpada acende com a água salgada e não acende com a água doce?

    obrigado e espero a resposta!

  61. DUVIDA

    Sou aluna do 2°B, n°8.
    qual a importancia do pré-sal?

    Obrigada e espero resposta.

  62. Sou aluna do E.E. Amenaide Braga de Queiroz, do 2*C. Gostei muito desse projeto, achei que foi bem explicado, trazendo imagens e objetos para uma facil compreensao.
    Fizeram-nos relembrar de como é importante preservar não só o meio ambiente, mas também a vida dos animais, pois fazendo assim melhoraremos a vida deles e colaboramos para um ambiente menos poluído e digno de ser habitado.

    Parabéns a vocês, a professora Hosana e a escola por realizarem este projeto.

    1-)Quais doenças os plásticos consumidos por animais marinhos podem afetar o ser humano?
    2-) Quais praias tem a areia diferente da areia do Litoral de São Paulo e porque?

  63. E.E. Profª Amenaíde Braga de Queiroz
    Gabriel n°16 3°C
    Parabéns pelo projeto é muito bom.Foi bem explicado com imagens e objetos,
    relembrei algumas coisas que já havia esquecio.aprendemos muitos sobre os diversos ramos da oceanografia e etc

    O que é pré sal?e para que serve?

  64. adorei esse projeto porque tinha muitas coisas sobre o mar que eu nao sabia , esse projeto nos trouxe uma otima oportunidade pois tivemos a chance de aprender mais com os profissionais da usp

  65. Adorei esse projeto,porque tinha muitas coisas sobre o mar que eu não sabia,esse projeto nos trouxe uma ótima oportunidade,pois tivemos a chance de aprender mais com os profissionais que estudam na USP.

    DÍVIDA
    Porque a água salgada tem condutividade elétrica?

    • A condução de energia elétrica na água salgada é realizada pelos íons que o sal libera na água após ser dissociado pela água. Esses íons possuem cargas positivas e negativas que permitem a passagem da corrente elétrica por eles. Quanto mais sal presente na água, menos energia é perdida nesse processo, e por isso maior será a condutividade da solução (água mais sal).

  66. Esse projeto foi uma experiência magnífica.Nunca pensei que o mar fosse cheio de tantas maravilhas e curiosidades.
    Sempre gostei de mar e agora estou mais curiosa em saber mais sobre ele.
    Gosto de animais,principalmente marinhos.
    Esse projeto merece ser mais valorizado e também merece os parabéns,porque é um trabalho divertido e mais educativo.
    Os oceanógrafos que participaram do projeto,explicaram bem e também merece os parabéns.
    As partes estudadas foram esclarecidas muito bem.
    Achei o projeto explendido e maravilhoso.
    PARABÉNS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

    DÚVIDA
    A água do mar é salgada por causa do ciclo hidrológico que ocorre formando intemperismo e erosão atrito da água onde vai o elemento.Quanto de sal o mar tem em média?O que é bomba biológica?

    • Erika, a quantidade média de sal presente em cada litro de água do mar é 35 gramas. O volume estimado dos oceanos é de 1,5 bilhões de kilômetros cúbicos. Multiplicando o volume dos oceanos pela salinidade média da água do mar tem-se a quantidade estimada de sal nos oceanos, que é de 52 milhões de gigatoneladas, sendo que 1 gigatonelada corresponde a 1 bilhão de toneladas.
      A bomba biológica é o processo que permite aos oceanos retirar grande quantidade de CO2 da atmosfera e levar este CO2 até o fundo dos ocesno através da fotossíntese realizada pelo fitoplâncton na superfície dos oceanos. Para saber mais desse processo leia o texto “Oceanos amenizam o efeito estufa do planeta“.

  67. E.E. Profª Amenaíde Braga de Queiroz
    Marcos Vinicius nº:28 3ºA

    Achei o projeto muito interessante e explicativo, mas como sou deficiente auitivo ficou díficil entender o que os alunos da USP falaram, gostaria de sugerir que este projeto tivesse algum folheto explicativo, para que ficasse mais fácil a minha compreensão. E por isso fiquei com uma dúvida:

    Porque no circuito elétrico a lâmpada acende com a água salgada e não acende com a água doce?

    obrigado e espero a resposta!

  68. O projeto é muito gratificante.
    Aprimorei meus conhecimentos e aprendi muito com ele, estudar o mar não é tão simples quanto aparenta ser. Envolve tantas matérias e métodos um dependente do outro. Adorei!

    Pergunta.

    – Gostaria que me explicassem mais sobre o processo natural do Aquecimento Global.

    • Cecília, as causas das mudanças climáticas pela qual o planeta esta passando ainda gera muita discussão no meio científico. Fazendo uma análise superficial da situação, existem duas vertentes de cientistas: Os que acreditam que estas mudanças são conseqüências, principalmente, da ação do homem que lança gases estufa como o CO2 na atmosfera em excesso, e os que acreditam que essas mudanças são naturais causadas por vários processos naturais e astronômicos. O clima do planeta é muito complexo, desta forma vários acontecimentos podem mudar suas características. Darei alguns exemplos de processos que podem provocar mudanças no clima.
      – Processos astronômicos que estão relacionados com a órbita do planeta ao redor do sol: Em determinados períodos nosso planeta está mais próximo do sol, se aquecendo mais e em outros períodos ele pode estar mais afastado do sol, se esfriando.
      – Variação da atividade solar: O sol passa por períodos de maior atividade, produzindo mais energia. Nesses períodos a Terra acaba recebendo maior quantidade de calor do sol, se aquecendo.
      – Presença de partículas sólidas na atmosfera: Em eventos de grandes erupções vulcânicas, grande quantidade de material particulado é lançada na atmosfera. Esse excesso de partículas sólidas na atmosfera pode impedir que a luz do sol ultrapasse a atmosfera e atinja a superfície dos continentes e dos oceanos. Nessas ocasiões, o planeta tende a se esfriar.
      Enfim, esses são exemplos de alguns dos vários processos que podem causar mudanças naturais no clima do planeta.

  69. – A matéria orgânica morta permanecendo por muitos anos no fundo do mar, sofre alguma transformação?

    – O que é Fitoplâcton marinho?

    – O que são microoganismos unicelulares autótrofos?

  70. Bom,eu gostei muito,esse projeto é muito interessante e inportante para o aprendizado dos alunos,eu aprendi muita coisa que eu não sabia do mar,e eu gosto muito dele[:)].
    Esse projeto poderia vouta no emenaide trazendo mais assuntos interessantes,que ajudam muito nas materias de todos da escola.
    Eu Adorei Beijos[:)]

  71. Sou aluno da E.E. PROF AMENAIDE BRAGA DE QUEIROZ. Gostaria que vocês me respondesse.
    Como surgiu a areai que se encontra no mar ?
    Espero que me responda.

    Obrigado por tudo

  72. Dúvida:
    Qual é o nome da cidade que vai todo o lixo de São Paulo ?

  73. Pof° Amenaide b. de Queiroz 2°série c n°6
    Ola eu sou Allan adorei muito o projeto achei muito interessante e educativo, vimos aperelhos que nunca nem tinhamos ouvido falar…
    vocês estão de parabéns…

    E vocês podem explicar só mais um pouquinho sobre o fitoplacton achei esse vegetal muito interessante pelo fato dele ajudar a Terra sugando o gás carbônico do planeta.
    agradeço desde-já

    • allan, para conhecer um pouco mais sobre o fitoplâncton leia o texto “O plâncton marinho

  74. DUVIDA:por que a agua do mar se movimenta??
    daniela renata 3ºB
    E.E Amenaide Braga de Queiroz

  75. foi muito bom participar desse projeto pois
    descobrimos coisas interessantes sobre o mar
    que ñ sabiamos mas que faz parte da nossa evoluçao e do nosso cotidiano porque temos o dever de saber como as especies do mar faz parte de nossa vida ..

    E.E PROF. Amenaide Braga de Queiroz

  76. gostei muito do projeto pois foi muito interessante aprender sobre o mar

    duvida;por que a maré sobe a noite e ñ de dia???

    E.E AMENAIDE BRAGA DE QUEIROZ
    3ºB

  77. duvida:
    para que serve a garrafa de ninskim?

  78. Duvida :

    Gostaria de Saber sobre os animais marinhos que habitam no fundo do oceano. E se existe espécies já registradas pela biologia marinha e afins ?

  79. O projeto descobrindo o mar é muito interessante porque nos ajuda a entender que preservar o mar é tão importante quanto preservar as florestas e matas…
    Os oceanos são responsáveis pelo controle do clima do planeta..devemos conhecer o mar..connhece-lo melhor para preservalo bem.
    O projeto nos ajuda a compreender melhor esse assunto,porque têm uma linguagem mais formal e atual!

  80. Dúvida:
    Como se formaram os oceanos?
    E seu ciclo de vida?

    Maria Vandajessica Oliveira Pereira 3ºA

    E.E.Amenaide Braga de Queiroz

  81. Sou aluna do E.E. Amenaide Braga de Queiroz,
    2°B, n°8.

    qual a importancia do pré-sal?
    Obrigada e espero resposta.

  82. Parabéns pelo projeto !

    Foi bom levar esse tipo de conhecimento para a escola, é bem diferente do que a gente ve geralmente e também é uma boa forma de aprendizado para nós alunos, espero que nos próximos projetos igual a este levem temas diferentes para a escola para que possamos aprender um pouco mais sobre outros temas também. Adorei o projeto de vocês la na escola e achei bem legal tudo que aprendemos.

    Gostaria de saber qual o nome do aparelho que mede as correntes marítimas, e como esse aparelho é usado?

    Muito obrigada !

    E.E. Amenaide Braga de Queiroz
    1ºA

  83. adoreii o projeto , foi uma iniciativa otima , principalemente pra concientizar nossa sociedade dos problemas que causamos sem mesmo perceber !

    PERGUNTA :

    como é o processo de descontaminaçao de um rio ?

  84. Queria saber
    A lampada liga quando ha contato da agua com sal com os fios
    Mas porque a lampada nao liga quando nao tem os fios ???

    • João, não entendi muito bem sua dúvida. Você poderia ser um pouco mais específico?

  85. E.E. Profª Amenaíde Braga de Queiroz
    Marcos Vinicius nº:28 3ºA

    Achei o projeto muito interessante e explicativo, mas como sou deficiente auitivo ficou díficil entender o que os alunos da USP falaram, gostaria de sugerir que este projeto tivesse algum folheto explicativo, para que ficasse mais fácil a minha compreensão. E por isso fiquei com uma dúvida:

    Porque no circuito elétrico a lâmpada acende com a água salgada e não acende com a água doce?

    obrigado e espero a resposta!!!

  86. Daniele Lima de Melo n°07 3°B
    EE. Profª Amenaide Braga de Queiroz

    Projeto Descobrindo o Mar , foi muito interessante , mostrou como funciona tudo o que ocorrem e prejudica o Mar , e a nós mesmo. Foi um momento único para quem tem curiosidade de está sabendo o que está acontedendo nos oceanos , lagos , mares.
    Mostrou isso com muita clareza , explicando muito bem , dando alguns exemplos bem claros , que está acontecendo no nosso planeta .
    Parabéns , Espero que esse Projeto cresça mais e mais .

    PERGUNTA : Sendo que no fundo do mar não ocorre a Fotossintese , como que os animais sobrevivem ? como eles se chamam ?

    • Daniele, os organismos que vivem no fundo do mar são classificados como organismos bentônicos. Como nessas regiões não há presença de luz, não há ocorrência de fotossíntese, como você bem observou. Desta forma, a alimentação desses organismos é suprida pelo afundamento matéria orgânica morta (organismos mortos) que antes estava presente na superfície, e após a morte, se moveram em direção ao fundo marinho.

  87. EE.Profª Amenaide Braga De Queiroz

    Victor Hugo Graton Nº: 32 Série: 3ºB

    O Projeto Descobrindo mar que foi apresentado, foi muito importante, poi com a informaçoes que adquirimos podemos aprender a preservar o meio ambiente Marinho, pois aprendemos o quanto o Mar é importante, e também aprendemos pequenos gestos que podem ser mudados, que podem ser grandes mudanças na vida Marinha e no meio ambiente, pois o meio ambiente é um assunto muito importante e infelizmente
    preocupante atualmente.

    Pergunta

    1º) O que é XBT? E para que serve?

    • Victor, o XBT (expendable bathiermography) ou batitermógrafo descartável é um equipamento usado para medir a temperatura da água do mar de maneira contínua da superfície até o fundo. De forma simplificada ele é lançado na água e vai medindo a temperatura enquanto cai em direção ao fundo.

  88. Thais, a areia vem da fragmentação de rochas por meio da ação de agentes intempéricos com a água, o vento e o sol. Elas chegam nas praias trazidas principalmente pelos rios.
    As estrelas do mar são consumidores de carniça e carnívoros, se alimentando de todos os tipos de invertebrados. As estrelas do mar possuem uma boca virada para baixo que lhes permite comer alimentos localizados abaixo de seu corpo.
    A cadeia alimentar é uma representação esquemática da interação entre presas e predadores em um ambiente. De forma simplificada, os organismos que formam a base da cadeia alimentar são os produtores primários, organismos que produzem seu próprio alimento através da fotossíntese (vegetais) ou quimiossíntese (bactérias). No nível seguinte, aparecem os consumidores primários, organismos, em geral, herbívoros que se alimentam dos produtores primários. No nível seguinte, aparecem os consumidores secundários que se alimentam do consumidores primários e assim sucessivamente até o predador de topo de cadeia que pode ser um tubarão ou mesmo nós, seres humanos. Dê uma lida no texto “Oceanos amenizam o efeito estufa do planeta” para se aprofundar um pouco mais sobre o assunto.

  89. Duvida: Quando jogamos o lixo no mar, quanto tempo ele demora para chegar até o fundo dele, e quanto tempo demora para se decompor ?

    • Fabíola, dependendo do tipo de material que é lançado no mar, alguns tipos de lixo como o plástico permanecem na superfície. Para saber mais sobre o lixo leia o texto “Lixo um novo conceito

  90. Duvida:O que é uma comunidade bentônica?

    • Sheila, para aprender sobre comunidades bentônicas leia o texto “O Bentos“.

  91. Duvida:Quando jogamos lixo no mar,quanto tempo ele demora para chegar ate o fim dele,e quanto tempo demor para se decompor?

    O que é uma comunidade bentônica?

    • Fabíola, depende tipo de material que é lançado no mar. O plástico por exemplo não afunda. Para saber mais sobre o lixo leia o texto “Lixo um novo conceito” e o “O lixo nos oceanos“.

  92. E.E. Profª Amenaíde Braga de Queiroz
    Gabriel n°16 3°B
    Parabéns pelo projeto é muito bom.Foi bem explicado com imagens e objetos,
    relembrei algumas coisas que já havia esquecio.aprendemos muitos sobre os diversos ramos da oceanografia e etc

    O que é pré sal?e para que serve?

  93. Gostaria de parabenizá-los pelo projeto, eu gostei bastante, aprendi muito, ganhei bastante conhecimento!

    Foi bastante interessante, parabens mesmo, e obrigada!

  94. Duvida: Qual a quantidade de eletrons contidos em uma colher (sopa) de sal com 300 ml de agua?

  95. Oiie tdo bom ?
    adorei o projeto de voceis
    espero voltarem mas vezes na
    nossa escola …
    tenho uma duvida !!
    o q é xbt ?
    e para q serve ?

    • O XBT (expendable bathythermograph) serve para medir a temperatura da água do mar na coluna d’água Para isso, o XBT possui um termômetro eletrônico em sua estrutura que manda a cada segundo uma medida de temperatura da água para o computador do navio por meio de um fio de cobre. Para realizar as medidas, o XBT é lançado ao mar e desse a uma velocidade constante medindo a cada segundo a temperatura da água. Sabendo a velocidade de descida do XBT é possível calcular a profundidade em que ele se encontra quando envia o valor de cada medida, pela fórmula P = T x V (P= profundidade; T = tempo; V = Velocidade).

  96. Duvida!
    o que é e para que serve o marégrafo?

    • Adriano, o marégrafo é um equipamento usado para medir a elevação do nível do mar.

  97. muito bom o projeto, ele ajudou a aprender que os oceanos tem uma grande importancia para o planeta e que as pessoas não pensam nisso e ficam poluindo ele (sem pensar em nada).
    obg por ir a nossa escola!!

  98. adorei , o trabalho de vcs , foi super divertido , mais o que mais gostei foi dsa parte que falava da agua do mar , do porque que ela era salgada , e tambem gostei da exposição dos bichos , o povo , a cabeça de tubarão , a lula , a estrela do mar , auga viva, , tudo bem divertido.

    ALFREDO INACIO TRINDADE
    serie 1D

  99. gostei muito.

    alfredo inacio trindade
    1D

  100. legau muito bom!

  101. muito bomm..muito bommm…..

    adorei……..éhh adoreiii….

  102. Olá ,sou aluna do Albino Cesár !
    adorei o projeto !muito bem elaborado!
    adorei os monitores de todos os temas ..super atenciosos e educados!Parabéns!

  103. o projeto é importante pra informaçoes que adquirimos podemos aprender a preservar o meio ambiente Marinho, pois aprendemos o quanto o Mar é importante, e também aprendemos pequenos gestos que podem ser mudados, que podem ser grandes e tbm quando segurei cabeça do tubarão muitoo bom nessa hora me deu uma fomee rsrsrsrs
    mas adorei adorei

  104. adorie o projeto, achei o máximo

  105. Parabéns pela ideia!
    Espero que consiga divulgar a Oceonografia(Ciência que estuda os oceanos),pois nota-se que o empenho de vocês em passar essas informações sobre meio marinho é grande , e as informações adquiridas pelos alunos são de grande valia , pois o AMBIENTE é um assunto muito importante e infelizmente preocupante e nos informado sobre o que podemos mudar ou pelo menos ser conscientes e cuidar do que nos pertence,já é muito satisfatório , pois pequenos gestos mudados , grandes serão as mudanças na vida marinha e no meio ambiente .

    Colégio Albino César 3ºJ Matutino

  106. gooosteee *-*

  107. bom eu gostei muito desse projetos de vc
    e muito interessante aprender sobre coisas diferentes que estao ao nosso redor !!! e eu sou da escola julio pestana do jaçana e minha professora mandou a gente responder sobre algumas perguntas mais eu nao achei !!!!aonde eu psso achar elas ???thiago 3E 37

    • Oi Thiago, as perguntas estão no link: trabalhos complementares. Lá você irá encontrar um questionário com 5 perguntinhas pra responder e enviar para nós.
      Obrigada!

  108. olá achei o projeto um máximo espero que venham mais vezes a minha ewscola albino césar para dar mais palestras principalmente de diversas profissoes bjs e até mais!!!!!!!

  109. Achei demais o projeto,espero que venham mais vezes em minha escola albino césar.!
    bjos e até mais

  110. achei muito interessante o projeto foi algo q chamou a atenção de muitos alunos e espero que vcs venham mais vezes bjs ,Amanda

  111. Amei tudo..
    Acho muito importante tudo que nos encinaram…
    muito obrigada…

  112. Boa tarde eu sou professor do colégio Eurico Figueiredo e gostaria de parabenizar a todos envolvidos nesse projeto, principalmente os monitores que estiveram presentes na escola nessa semana que passou. Ações como essa promovem além do aprendizado dos alunos e dos professores, uma interação entre professores, alunos e monitores que favorece muito a construção do conhecimento.
    OBRIGADO. Um grande abraço a todos.

    Obs: Alunos dos 2° e 3° anos que participarem dessa atividade, receberam pontos extras na média final do 2° Bimestre.

  113. Na Região dos lagos no interios do Rio de Janeiro próximo a Cabo Frio,tem uma lagoa grande,conhecida como LAGOA DE ARARUAMA que banha as cidades de Iguaba,Araruama e São Pedro da Aldeia,a água de la é mais quente e mais salgada do que a do Oceano.O por que ela é mais salgada ?

    • A água da Lagoa de Araruama é mais salgada, pois a alimentação hídrica da lagoa é feita majoritariamente pelo oceano, através do canal do Itajuru, isto porque os rios afluentes têm vazão despresível. Deve receber ainda volumes pequenos de água do mar que se infiltram no terreno poroso da restinga de Massambaba, e de água doce por meio do lençol freático do continente.
      A evaporação da água neste lugar também é alta o que ajuda a aumentar a salinidade.

  114. vamos ajudar a natureza sair desse problema……..

  115. GOSTEI DO PROJETO ACHEI MUITO INTERESSANTE A DIVULGAÇÃO .
    REFENTE A APRESENTAÇÃO GOSTEI DE TODAS E AINDA ACHEI LEGAL A CONSCIENTIZAÇÃO QUE É CRIADA EM NÓS JOVENS ATRAVÉS DA PALESTRA .
    POIS O MUNDO ESTA PRECISANDO DE NOSSA AJUDA……
    E.E PROF° SEBASTIÃO DE SOUZA BUENO
    VICTOR HUGO
    3°A N°32

  116. Adoreii o projeto, pena que durou muito pouco rsrsr
    Gostaria de conheçer mas…

    E.E Justino Cardoso
    1° B
    Joyce Cristina Ferreira ( noite)
    n° 19

  117. Fantástico!!! Dá muita vontade de estudar. Aprender desta forma, se torna mais fácil o aprendizado e mais prazeroso. Um projeto deste, deveria ser um exemplo para qualquer nível educacional, o que chama atenção é a interdisciplinaridade. Meus parabéns, para o grupo que realizou este trabalho maravilhoso! M.S. Fabíola Ornellas (USP).

  118. Muito legal o projeto. Deu pra mostrar bem de perto para todos os alunos como funciona o oceano, a partir da geografia, física, química e as espécies que nele habitam.

    ETEC Pq. Sto. Antônio
    Bárbara Sayuri – 2ºB nº05

  119. O projeto Descobrindo o Mar, é muito interessante e deveria servir como exemplo para novos projetos, já que este é uma forma de ampliarmos conhecimento de forma interativa. Outro ponto bem interessante, é que o projeto é multidisciplinar, e desta forma notamos o quanto diversos assuntos interagem entre si mesmo possuindo diversas disciplinas.

    ETEC Parque Santo Antonio.
    Thayanne Ferreira nº35 – 2ºB ENSINO MÉDIO

  120. Achei o projeto de oceanografia super interessante, pois foi explicado super bem a questão de pesquisas aquáticas realizadas não só no brasil, mais em todo o território global, onde foi abordado dês dos processos de formação dos mares até os estudos das mais diversas espécies de seres vivos que habitam no fundo do mar. Foram levantadas questões super interessantes sobre o futuro das rotas marítimas no planeta Terra. Gostei muito das apresentações!

    ETEC Parque Santo Antonio – Ensino Médio – 3ºB – nº20

  121. O projeto é ótimo. Pudemos compreender melhor a parte física, química, geológica e biológica da oceanografia. Particularmente me chamou a atenção a física, na qual vimos alguns equipamentos e suas funções e a parte biológica, pois adorei observar especies marinhas.

    ETEC Parque Santo Antonio
    Nayane Duarte de Oliveira nº30 2ªB – Ensino médio.


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